EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DE HABITABILIDAD, DESDE LA PERSPECTIVA RURAL EN INZÁ-COLOMBIA

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Título

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DE HABITABILIDAD, DESDE LA PERSPECTIVA RURAL EN INZÁ-COLOMBIA

Tema

FORMACIÓN EN ARQUITECTURA

Descripción

La formación en arquitectura, plantea cambios que respondan a las nuevas dinámicas del territorio, desde esa perspectiva, se plantea una metodología pedagógica, que pueda tomarse como referencia para la formulación de trabajos de grado y el desarrollo del taller de proyectos en la Facultad de Arquitectura de la Fundación Universitaria de Popayán, como respuesta, a la reflexión sobre el significado y funcionamiento de la enseñanza actual. Para este artículo, se toma el caso de estudio: “Modelo de habitabilidad a partir de la aproximación arquitectónica en la vereda San José, municipio Inzá-Colombia desde su perspectiva rural”, planteado, desde una visión integral, que revela la observación, percepción, análisis e interpretación de las dinámicas sociales, que el estudiante puede tener frente a un contexto especifico, con la finalidad de generar una estrategia de desarrollo sostenible.

Autor

Lorena Villaquiran López Grupo de investigación GREP. Fundación Universitaria de Popayán – Colombia. Facultad de Arquitectura. Tecnólogo en Delineante de Arquitectura e Ingeniería – Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca. Arquitecta - Fundación Universitaria de Popayán. Especialista en Gerencia de la Calidad y Auditoría en Salud – Universidad Cooperativa de Colombia. Magíster en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente – Universidad de Manizales. Doctoranda en Proyectos. Investiga- dora del GREP.
Fabián Andrés Eljach Canencio. Arquitecto egresado de la Universidad del Valle, Estudiante de Doctorado en Proyectos, Magíster en Arquitectura y Urbanismo Universidad del Valle. Especialista en gerencia de proyectos Universidad del Cauca.
Juan Pablo Rivera Vallejo. Arquitecto de la Fundación Universitaria de Popayán. Magister en proyectos de arquitectura y urbanismo. UNINI 2022.

Fuente

Revista TRAZSOS DISEÑO No 10

Editor

Fundación Universitaria de Popayán

Fecha

Segundo semestre del 2021

Formato

Archivo PDF. En físico dimensiones 21 cm x 21 cm

Idioma

Español

Tipo

Artículo

Article Item Type Metadata

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Archivos

Revista trazos_ 10 edicioìn_2_Med_artiìculo07.pdf

Cita

Lorena Villaquiran López Grupo de investigación GREP. Fundación Universitaria de Popayán – Colombia. Facultad de Arquitectura. Tecnólogo en Delineante de Arquitectura e Ingeniería – Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca. Arquitecta - Fundación Universitaria de Popayán. Especialista en Gerencia de la Calidad y Auditoría en Salud – Universidad Cooperativa de Colombia. Magíster en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente – Universidad de Manizales. Doctoranda en Proyectos. Investiga- dora del GREP., Fabián Andrés Eljach Canencio. Arquitecto egresado de la Universidad del Valle, Estudiante de Doctorado en Proyectos, Magíster en Arquitectura y Urbanismo Universidad del Valle. Especialista en gerencia de proyectos Universidad del Cauca. y Juan Pablo Rivera Vallejo. Arquitecto de la Fundación Universitaria de Popayán. Magister en proyectos de arquitectura y urbanismo. UNINI 2022., “EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DE HABITABILIDAD, DESDE LA PERSPECTIVA RURAL EN INZÁ-COLOMBIA,” Repositorio FUP, revisado 1 de marzo de 2024, https://unividafup.edu.co/repositorio/items/show/1206.