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“CONVIVENCIA ESCOLAR Y ESTILO PARA PINTAR”
EL TALLER DE PINTURA COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL MARCO DEL RESPETO, EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO, JORNADA DIURNA DEL CENTRO EDUCATIVO LA TOLDA, SEDE BACHILLERATO DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DE 2.019
“DANZANDO LO NUESTRO” LA DANZA CAUCANA COMO ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN SOSTENIDA EN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL PRE JARDÍN 2 DEL HOGAR INFANTIL LA ESMERALDA DURANTE EL AÑO 2021
TRABAJO DE GRADO
“DEL CUENTO AL TEATRO DE TÍTERES”
EL TEATRO DE TÍTERES COMO ESTRATEGIA EN EL AULA PARA FOMENTAR EL GUSTO POR LA LITERATURA INFANTIL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO TERCERO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DEPARTAMENTAL INDÍGENA MISAK MISAK ALA KUSREINUK MINGA EDUCATIVA INTERCULTURAL KURAK CHAK EN EL MUNICIPIO DE MORALES
CAUCA, DURANTE EL AÑO DE 2022 - 2023
Monografía
“DEL PIGMENTO A LA PINTURA” TÉCNICAS PICTÓRICAS DESDE LA
EXPLORACIÓN DE LOS PIGMENTOS ORGÁNICOS Y SU ELABORACIÓN COMO
RECURSO DE CONEXIÓN ENTRE EL ARTISTA Y SU MEDIO.
Monografía
“DEPURACIÓN DE INVENTARIOS DE PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO EN EL CENTRO DE SALUD E.S.E TIMBÍO”
“DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN FINANCIERA”
TRABAJO DE GRADO
“DESPLAZAMIENTO FORZADO EN EL MARCO DEL CONFLICTO SOCIAL Y ARMADO, EN CUATRO FAMILIAS DE LA VEREDA SAN JUAN DE ANGANOY, EN EL MUNICIPIO DE PASTO 2019.”
“DIBUJARTE PARA MOTIVARTE A LEER”
LA EXPLORACION E IMPLEMENTACION DEL DIBUJO DE LIBRE EXPRESION PARA MOTIVAR EL PROCESO LECTOR EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN SISTEMAS SANTIAGO EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2018 Y PRIMER SEMESTRE DEL AÑO 2019.
“EL COLOR DE LAS EMOCIONES”
PINTURA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER EL
DESARROLLO EMOCIONAL EN LOS NIÑOS DEL AULA MULTIGRADO DE LA
FUNDACIÓN VIVIR SIN BARRERAS EN LA CIUDAD DE POPAYÁN CAUCA
DURANTE EL PERIODO 2022 -2023
Monografía
“EL CUENTO MOTOR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER EL PROCESO LECTOR”
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