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Colección: TRABAJOS DE GRADO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION SEDE POPAYÁN
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“TOCANDO Y CANTANDO MI MOTIVACION VOY MEJORANDO”
EL ESTÍMULO DE LA INTELIGENCIA MUSICAL COMO ESTRATEGIA LUDICO PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LA MOTIVACIÓN EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN DEL GRUPO LAS MARGARITAS DE LA FUNDACIÓN FEDAR, VEREDA BONANZA – CORREGIMIENTO DE CALIBIO DEL MUNICIPIO DE POPAYÁN, DURANTE EL AÑO 2019.
“TRENZANDO MI PENSAMIENTO VOY RECREANDO”. EL TRENZADO DEL TAMPALKUARI COMO UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA REVITALIZAR LA COSMOVISIÓN MISAK.
“UN DOS TRES, CONTEMOS UN CUENTO” MOTIVACIÓN HACIA LA LECTURA POR MEDIO DE LA CREACIÓN DE CUENTOS INFANTILES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA FUNDACIÓN COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMÓ, PIENDAMÓ CAUCA EN EL AÑO 2017.
“UNA MIRADA MÁGICA Y CREATIVA” - LA EXPLORACIÓN DE CUENTOS CLÁSICOS INFANTILES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO Y LA PRODUCCIÓN TEXTUAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO CUARTO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS COMUNEROS, SEDE PRINCIPAL.
ACTUANDO Y JUGANDO MI ORALIDAD VOY MEJORANDO, EL JUEGO TEATRAL COMO ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 3RO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA SEDE SANTA LUISA, AÑO LECTIVO 2018 - 2019
APLICACIÓN DE LA PINTURA COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR EN EL HOGAR INFANTIL CAUCANITOS DE POPAYÁN CAUCA EN LOS PERIODOS 2020-2021
TRABAJO DE GRADO
AULAS HOSPITALARIAS A TRAVÉS DE TITERES COMO ESTRATEGIA
LÚDICO ARTISTICA PARA EL ESTIMULO DE EMOCIONES POSITIVAS CON
PACIENTES DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD INTERNOS EN LA UNIDAD MATERNO
INFANTIL DEL HOSPITAL SUSANA LÓPEZ DE VALENCIA DE POPAYÁN,
CAUCA.
CARACTERIZACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE LAS DANZAS TRADICIONALES HUILENSES: GUAITIPAN Y EL BAMBUCO TRADICIONAL
MONOGRAFIA
Catedra animalista, una realidad alentadora
CÓMO EL ARTE ES UTILIZADO, COMO HERRAMIENTA DE LA PREVENCIÓN PARA EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN NIÑAS MENORES DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN FANDASER
TRABAJO DE GRADO
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