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Colección: TRABAJOS DE GRADO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION SEDE POPAYÁN
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LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN POLÌTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ CON LOS JÓVENES DE LA ORGANIZACIÓN PARA EL DESARROLLO URBANO Y CAMPESINO (ORDEURCA) CORREGIMIENTO DE ANTOMORENO MUNICIPIO DE SOTARÁ.
LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA PARA
FORTALECER LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS
DE TRANSICIÓN DEL PREESCOLAR SEMBRANDO SUEÑOS DE LA CIUDAD
DE POPAYÁN EN EL AÑO 2022-2023
Monografía
MOLDEANDO, MOLDEANDO CON LA PLASTILINA LA CREATIVIDAD VOY MEJORANDO” COMO TÉCNICA DE EXPRESIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO CUARTO DE PRIMARIA EN LA ESCUELA CENTRO EDUCATIVO QUINAMAYÓ DE SANTANDER DE QUILICHAO DURANTE AÑO DEL 2019
PLASTILINA, UN ARTE PARA FORTALECER LA SANA CONVIVENCIA EN EL
AULA DEL GRADO 5o DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO
ULLOA SEDE SANTA LUISA DE MUNICIPIO DE POPAYÁN DEPARTAMENTO
DEL CAUCA
PRESERVACION DE LA CULTURA MUSICAL NASA A TRAVÉS DE LA ELABORACION DE UN CANCIONERO PEDAGOGICO PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL RESGUARDO INDIGENA DE TACUEYÓ,MUNICIPIO DE TORIBÍO CAUCA
TRABAJO DE GRADO
PRESERVACION DE LA CULTURA MUSICAL NASA A TRAVÉS DE LA ELABORACION DE UN CANCIONERO PEDAGOGICO PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL RESGUARDO INDIGENA DE TACUEYÓ,MUNICIPIO DE TORIBÍO CAUCA
TRABAJO DE GRADO
Promover los Procesos Predancísticos Mediante la Aplicación de Rondas y Juegos Tradicionales
Monografía
PROYECTO DE VIDA COMO ESTRATEGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO 4B DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL, SEDE MERCEDES PARDO DE SIMMONDS, EN LA CIUDAD DE POPAYÁN CAUCA, EN EL AÑO ELECTIVO 2020
TRABAJO DE GRADO
RECUPERACIÓN DE PRÁCTICAS ARTÍSTICAS, DE LOS KOKONUKOS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO SEXTO A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DE LA PINTURA CON TIERRA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLONIA ESCOLAR MUNICIPIO DE PURACÉ - COCONUCO, CAUCA
MONOGRAFIA
TALLER DE PINTURA: “PINTANDO Y PINTANDO EL INGLÉS VOY CULTIVANDO”. LA PINTURA MIXTA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA CONTRIBUIR AL APRENDIZAJE DE ALGUNAS BASES DE LA GRAMÁTICA Y EL VOCABULARIO DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA MULTIGRADO DEL CENTRO EDUCATIVO EL HOGAR SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA ESMERALDA DEL MUNICIPIO DE PIENDAMÓ, CORREGIMIENTO DE TUNÍA.
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