PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD
DE POPAYÁN SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NIÑOS
DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Dublin Core
Título
PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD
DE POPAYÁN SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NIÑOS
DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
DE POPAYÁN SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NIÑOS
DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Autor
KAREN VIVIANA EMBUS MULCUE,
KAREN DANIELA RUIZ CUCHIMBA,
MIRLY TATIANA VALVERDE FERRIN
KAREN DANIELA RUIZ CUCHIMBA,
MIRLY TATIANA VALVERDE FERRIN
Editor
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Fecha
2020
Archivos
Colección
Cita
KAREN VIVIANA EMBUS MULCUE,
KAREN DANIELA RUIZ CUCHIMBA,
MIRLY TATIANA VALVERDE FERRIN, “PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD
DE POPAYÁN SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NIÑOS
DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA,” Repositorio FUP, revisado 3 de julio de 2024, https://unividafup.edu.co/repositorio/items/show/864.
DE POPAYÁN SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NIÑOS
DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA,” Repositorio FUP, revisado 3 de julio de 2024, https://unividafup.edu.co/repositorio/items/show/864.