FACTORES PSICOSOCIALES QUE DETERMINAN QUE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PARTICIPEN DE ESCENARIOS PSICOTERAPÉUTICOS COMO ALTERNATIVA EN SU PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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Título
FACTORES PSICOSOCIALES QUE DETERMINAN QUE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PARTICIPEN DE ESCENARIOS PSICOTERAPÉUTICOS COMO ALTERNATIVA EN SU PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Descripción
MODALIDAD PROYECTO TRAYECTORIA DE INVESTIGACION
Autor
ADRIÁN FELIPE QUILINDO BECOCHE
ANA GABRIELA GARCÍA HIGUITA
KAREN JULIANA ORDOÑEZ ERAZO
VALENTINA HERRERA CASAS
Editor
FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN PROGRAMA DE PSICOLOGIA
Fecha
18 JULIO 2023
Derechos
FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN
Formato
PDF
Idioma
ESPAÑOL
Tipo
ARTICULO
Archivos
Colección
Cita
ADRIÁN FELIPE QUILINDO BECOCHE et al., “FACTORES PSICOSOCIALES QUE DETERMINAN QUE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PARTICIPEN DE ESCENARIOS PSICOTERAPÉUTICOS COMO ALTERNATIVA EN SU PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE,” Repositorio FUP, revisado 3 de julio de 2024, https://unividafup.edu.co/repositorio/items/show/2069.