Skip to main content
Búsqueda usando este tipo de consulta:
Palabra Clave
Boolean
Coincidencia exacta
Buscar sólo estos tipos de registro:
Registro
Archivo
Colección
Búsqueda Avanzada (sólo registros)
Buscar
Inicio
Artículos
Colecciones
Quiénes somos
Inicio
Artículos
Colecciones
Quiénes somos
Ver por Registros (111 total)
Todo
Por Tag
Buscar Registros
Colección: TRABAJOS DE GRADO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION SEDE POPAYÁN
Página Anterior
de 12
Siguiente Página
Organizar por:
Título
Autor
Fecha de Alta
“TRENZANDO MI PENSAMIENTO VOY RECREANDO”. EL TRENZADO DEL TAMPALKUARI COMO UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA REVITALIZAR LA COSMOVISIÓN MISAK.
“HUELLAS DEL BAMBUCO EL SOTAREÑO”
CONFORMACIÓN DE UNA SERIE AUDIOVISUAL ENFOCADO EN LA DANZA EL
SOTAREÑO DURANTE EL AÑO DE 2022
Monografía
LA PINTURA HIPERREALISTA COMO TECNICA PARA EL FORTALECIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA MEMORIA CULTURAL DE LOS PARTICIPANTES DEL TALLER DEL ARTISTA EMANUEL RÁM EN SANTANDER DE QUILICHAO DURANTE EL AÑO 2021
TRABAJO DE GRADO
EL PROCESO DE ATENCION SOSTENIDA A TRAVÉS DE TÉCNICAS GRAFO PLASTICAS COMO ESTRATEGIA LUDICA PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES LOGICAS MATEMATICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO JARDÍN DEL HOGAR INFANTIL SANTA INÉS DE SANTANDER DE QUILICHAO, CAUCA, EN EL AÑO LECTIVO 2021
TRABAJO DE GARDO
EL MURALISMO ARTE URBANO COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA INTERACCIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL PROCESO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES DE LA I.P.S GENERACIÓN IVPROYET CENTRO DE ARMONIZACIÓN THE WALA NASA, MUNICIPIO DE POPAYÁN, DURANTE EL AÑO 2021
TRABAJO DE GRADO
“UN DOS TRES, CONTEMOS UN CUENTO” MOTIVACIÓN HACIA LA LECTURA POR MEDIO DE LA CREACIÓN DE CUENTOS INFANTILES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA FUNDACIÓN COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMÓ, PIENDAMÓ CAUCA EN EL AÑO 2017.
LA SENSIBILIDAD PERCEPTIVA CON JUEGOS COREOGRÁFICOS, PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON BAJA VISIÓN Y DALTONISMO EN EL CONTEXTO ESCOLAR
MONOGRAFIA
“LA EXPRESIÓN DEL COLOR”, ESTRATEGIA ARTÍSTICO - PEDAGÓGICA
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES ARTÍSTICAS EN LA
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO SEGUNDO
DEL CENTRO EDUCATIVO MUNDO MARAVILLOSO DE LA CIUDAD DE
POPAYÁN.
CÓMO EL ARTE ES UTILIZADO, COMO HERRAMIENTA DE LA PREVENCIÓN PARA EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN NIÑAS MENORES DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN FANDASER
TRABAJO DE GRADO
TALLER DE PINTURA: “PINTANDO Y PINTANDO EL INGLÉS VOY CULTIVANDO”. LA PINTURA MIXTA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA CONTRIBUIR AL APRENDIZAJE DE ALGUNAS BASES DE LA GRAMÁTICA Y EL VOCABULARIO DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA MULTIGRADO DEL CENTRO EDUCATIVO EL HOGAR SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA ESMERALDA DEL MUNICIPIO DE PIENDAMÓ, CORREGIMIENTO DE TUNÍA.
Página Anterior
de 12
Siguiente Página
Formatos de Salidas
atom
,
dcmes-xml
,
json
,
omeka-xml
,
rss2
